Konsept - og ideprosjekt for skolens identitet. Mange problemstilolinger ble duiskutert, som integrering, identitet, estetikk, bruk/innhold, rekruttering, trafikksikkerhet, historikk etc.
Konseptet om å gjøre skolen om til en bymiljøskole, spiller både på den urbane kontekst skolen ligger i i sentrum av Oslo, men også elevmassens multietniske sammensetning, som vi ville utnytte som en ressurs.
Begrepet bymiljø spiller både på den kjente bruken av ordet som en urban kvalitet, men også på den økologiske siden. Vi ønsket å gjøre den asfalterte skolegården om til en grønn oase i byen, med lek, uteundervisning, planter og trær.